优质院校创建背景下职业院校专业教师下企业实践锻炼的思考与探索

朱友娟

摘  要 从创建优质院校背景下职业院校对“双师型”教师队伍建设的需求和要求出发，阿克苏职业技术学院“双师型”教师队伍建设以专业教师下企业实践锻炼为途径，指出实施过程中存在的问题，提出解决对策，旨在为学院更好地实施教师下企业实践锻炼提出合理化建议。

关键词 优质高职院校;“双师型”教师;下企业实践锻炼

中图分类号：G715    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）19-0093-02

0  前言

所谓优质高职院校，就是不断优质化的高职院校，主要体现在办学理念先进、办学定位准确、产教深度融合、人才培养质量高、社会服务能力强以及社会承认度高等方面[1]。在业内看来，这是国家对高职教育进行的新一轮总体布局和顶层设计，也是为高职院校开启新一轮综合改革、内涵发展提供的难得战略机遇[2]。

《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）第十二条“多措并举打造‘双师型’教师队伍”提出：“实施职业院校教师素质提高计划，建立100个‘双师型’教师培养培训基地，职业院校、应用型本科高校教师每年至少1个月在企业或实训基地实训，落实教师5年一周期的全员轮训制度。建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法，推动企业工程技术人员、高技能人才和职业院校教师双向流动。”可以看出对于职业院校专业教师的实践技能需求的必要性和重要性，职业院校专业教师下企业实践锻炼有着重要而深远的意义。

近年来，阿克苏职业……