应用型人才培养视角下高校英语混合式教学实践探究

【摘要】随着我国改革开放的进一步深化，我国与世界各国之间的往来更加频繁。在这样的背景下，我国对于应用型英语专业人才的需求量不断攀升。高校作为我国英语专业人才培养的主要阵地，应积极适应国家发展需求，对英语教育结构进行重新布局，为学生提供更多英语语言实践机会，提升学生的英语语言应用能力。混合式教学模式是一种依托信息技术发展起来的新型教学模式，其有效地将传统教学模式与线上学习模式进行了深度融合，将其应用到高校英语教学中，实现了英语教学模式的创新，提升了英语教学的实效性。本文基于应用型人才培养视角，对高校英语混合式教学模式进行了简要分析，希望能够给相关人员带来启示。

【关键词】应用型人才;高校英语;混合式教学模式

【作者简介】张攀（1986.04.02-），女，汉族，陕西渭南人，西安石油大学，讲师，硕士，研究方向：应用语言学。

引言

近年来，我国高等教育事业获得了良好发展，高校人才培养数量和质量也在不断提升。应用型人才是当前社会发展对于高校英语人才培养提出的新要求。但就目前高校英语教学现状来看，普遍存在应试性倾向大于应用性的问题，这对于学生英语学习能力和英语能力的提升都会造成不利影响。高校必须要树立全新的英语人才培养观念，并积极探索新的英语教学模式，以此来实现对英语教学的优化和创新，进而培养出更多应用型英语专业人才。……