网络环境下高职英语线上线下混合式教学实践分析

【摘要】随着互联网时代的高速发展，高职英语教育教学应跟随时代改革的步伐，通过在高职英语教学中加入信息化网络的教学模式，增加教师与学生之间的互动，使高职英语信息化教学与互联网时代相契合。本文首先对网络环境下高职英语线上线下混合式教学模式的优势进行分析，其次对创建线上线下混合式教学进行研究，最后对线上线下混合式教学中的各个教学阶段进行分析，旨在通过线上线下相结合的教学模式提升学生自主学习性，充分发挥混合式教学的最大优势，提高高职英语教学质量。

【关键词】网络环境;线上线下;高职英语

【作者简介】李茜（1988.05-），女，满族，辽宁新民人，通辽职业学院，初级，研究方向：英语教学。

在社会生产力与科技飞速发展的当下，计算机网络信息技术受到廣泛应用，信息化网络教学模式是互联网时代对教学模式的创新，它是在教学体系中融入了数字化、现代化的信息技术。互联网时代的发展为教育教学提供了多种多样的教学方式，微课、慕课、翻转课堂等多样化的教学方式迅速发展，更加符合当代学生的学习方式。但单纯的线上教学模式也存在弊端，例如无人监督学生的学习，学生自主性差，很多学生会用敷衍的态度对待。因此，线上与线下教学只有进行有效的结合，才能发挥教育教学的最大作用，达到高效课堂的效果。

一、 进行线上线下混合式教学的优势

利用线上线下相结合的教学模式开展高职英语教学，不仅可以在一定程度上提升学生的学习自主性，还可以对课堂教学效果进行优化。……