“互联网+”背景下大数据技术在混合式教学改革中的应用探索

摘 要：大数据技术是互联网环境发展的分支之一，“互联网+”教育将互联网科技与教育相结合，将“育”的质量显著提升，在此背景下混合式教学应运而生。然而，混合式教学并非在传统教学基础上叠加互联网技术，而是通过教育与技术的融合实现教育领域的“溢出效应”，提升教育实效，促进学生适应社会、融入社会，成为社会发展的主动力。因此，大数据技术在混合式教学中要实现1+1>2的效果，需要混合式教学从教学理念、教学方法、教学评测实现质的转变。文章研究了“互联网+”背景下大数据技术在混合式教学改革中的应用。

关键词：混合式教学;大数据技术;教育

1 大数据技术对“互联网+”教育的影响

大数据技术可以满足教师与学生互联网+教育双向需求。相较于传统的教学模式，利用大数据进行教学不仅可以实现教育的可视化，满足学生在学习过程中对信息的需要，还可以通过使用大数据技术提升教学的整体性，满足教师在教学过程中对学生管理的需要，现教师对课堂的高效管理。因此，大数据技术可支撑人性化和个性化的双重需求，使得“互联网+”技术可以在教育教学领域发挥真正的作用。

大数据技术中对数据的种类和数量的掌握及应用，有助于对教育教学实现整体性分析，避免落入传统教学过程中相对封闭、割裂造成的教学评价不科学的问题。大数据技术中的数据加工技术和选取技术，有效提升教育教学的可信度，为科学规划教学教育改革提供有力支撑。……