基于案例资源库内科护理混合式教学实践研究

黄云

[摘           要]  目的：探讨基于案例资源库建设下在中职护理专业内科护理实训课教学中实施混合式教学的具体措施及应用效果。方法：采用整体抽样法，选取我校2019级护理专业200名学生作为研究对象，采用随机方法分为对照组和实验组，对照组采取传统教学方法，实验组采取将建设好的案例资源库充分运用融入混合式教学方法，通过考试操作成绩、理论成绩、问卷调查等形式评价教学效果。结果：实验组期末考试成绩和调查问卷结果分析（P<0.05）。实验组学生的授课满意度和认为本组所采用的教学方式能提升学习的兴趣、提升资料查阅的能力、提升问题分析能力、提升创新思维能力，并且愿意继续接受该混合式教学模式进行学习。结论：基于案例资源库的内科护理实训混合式教学可以有效提高学生的考试成绩及自主学习能力，有效提升教学质量，建议在中职院校护理专业内科护理学教学中推广应用。

[关    键   词]  混合式教学;内科护理学;案例资源库

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0020-02

“互联网+”时代医教协同背景下，建设内科护理案例资源库，最大限度实现优质教学资源共享，将前沿的教育理念及先进教学方法融入教学，学生学习的积极性明显增强，学习的兴趣与效率也显著提升。信息化教学技术手段广泛应用，授课教师将多种教学方法有机结合进行混合式教学。案例资源库的建设有利于教师运用多种资源开展混合式教学，丰富的案例教学资源更有利于培养学生的临床思维。……