中职学业水平考试数学命题的趋向及复习策略

许冰萍

[摘           要]  中职数学课程是一门必修的公共基础课程，课程任务是使中等职业学校学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识，是福建省中职学业水平考试的重头戏，千变万化的考题也成了大家探讨研究的对象，但中职学业水平考试命题研究仍处于初始阶段。尝试把福建省近三年来中职学业水平考试的命题分布和命题特点进行比较和分析，进而探讨数学命题的趋向和复习策略，以期提高中职学生数学的解题能力。

[关    键   词]  中职学业水平考试;数学学科;研究;复习策略

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                   [文章编号]  2096-0603（2021）51-0230-02

中职数学课程是一门必修的公共基础课程，课程任务是使学生获得进一步学习和职业发展所必需的数学知识。福建省中职学业水平考试是顺应教育改革趋势的必然要求，也推动着中职教学方式的转变。

本文将福建省近三年来中职学业水平考试数学学科的命题分布及特点进行比较和分析，进而探讨数学命题的趋向和复习策略，以期提高中职学生数学的解题能力。

一、中职学业水平考试公共基础知识综合卷I中的数学卷面分析

（一）考点分布

对照《福建省中职学业水平考试数学学科考试大纲》（以下简称《数学学科考试大纲》），试卷考查内容的主要范围是《数学》基础模块上下册的十章内容。从这三年的数学卷I的卷面题目可以看出试卷考点分布特点：试卷中共11个题目，其中有10个题目对应考查每一章中某个知识点;还有1题考查的是《直线和圆的方程》的知识点，试卷考查内容对基础模块上下册实现全覆盖。……