中考体育新方案对育人导向和体育教学的影响

吴天燕

摘 要：在国家全面素质教育当中，体育教学至关重要。为全面提升中小学生的体质健康水平，部分省市已经明确提出提升中考体育分数。在这种中考体育新方案的背景下，对中小学体育教学和育人导向也出现了显著的冲击和影响。

关键词：中考体育;新方案;育人导向;体育教学;影响

引言

2021年，教育部印发了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》中第一次提出了“在中考必考项目中加入体育”的要求，要求体育和语数外一样，成为四大必考科目，将体育成绩计入到中考总分，部分省市已经明确提出提升中考体育分数。在这种中考体育新方案的背景下，对中小学体育教学和育人导向也提出了显著的冲击和影响，改变了传统的教学理念，将培养学生形成自主锻炼意识和促进学生全面身心发展作为其主要目标。

一、成都市中考体育方案的发展和变化

2022年成都市的中考体育考试第一次增加了分值为10分的体育素质素质综合评价，加上之前统一考试的50分，2022年成都中考体育总分为60分。新增的体育素质综合评价主要包括两方面的内容，即《国家学生体质健康标准》测试和《体育与健康》学科评价考核。两者的分值分别为4分和6分。统一考试项目主要包括四大类，第一大类和第二大类，学生可根据自身的兴趣爱好进行选择，第三大类和第四大类为必考項目。通过中考体育方案的改革可以看出：增加的10分中……