课程思政视域下道路建筑材料教学改革的探究

王秋云

摘要：与人文科学课程相比，思想政治教育在自然科学和工程科学课程中的作用很难发挥。以建材为例，是建筑工程管理专业化和工程造价的基础课程，主要涵盖品种、工程性能、合格标准、常用建材的使用条件和检验方法。该课程本身是以对自然的认识为基础，作为一个基本的研究对象，客观而普遍，不偏离意识。对学生的培训侧重于技术和知识，课程考试的重点是技术和知识的综合应用。本课程如何认识思想政治教育的作用？本文从教学目标、整合方式等方面进行了系统的改革，构建了建筑材料课程内容与“课程教学与政治教育”相结合的教学模式。本文主要分析课程思政视域下道路建筑材料教学改革的探究。

关键词：建筑材料，课程思政，教学实践

引言

实施“课程思政”是一个长期过程，需要慢慢渗透。课程实施中的所有“假”、“大”和“空”口号都无法实现“德育”的目标，反而容易激起学生的反感。因此，探讨课程与思想政治教育的衔接点，实现有机结合是课程思想政治教育的核心组成部分。本文以建材科学为例，将教学内容与“思想政治教育”相结合，阐述了建材科学的教学目标与“思想政治教育”相结合，阐述了在开展思想政治教育过程中培养系统、辩证、有利可图、创新的工程思维的基础上，可以采取逆向课程加强学生自主学习，专业课程教师必须加强思想政治教育内容的研究，系统地整理课程知识内容，使课程内容和思想政治教育内容切实有效。……