小学英语教学中如何提升学生的听力水平

许雪玲

摘要：众所周知，小学英语的教学一般采用的是模块化的教学方案，而当前对于学生们听力水平的关注，是因为听力与语言表达是紧密相关的，那么提升学生的英语听力水平，就能够为小学生的日常英语交流提供有利的契机。从而让中国的学生从此转变英语学习的思路，开阔英语学习的视野。

关键词：小学英语;听力水平;提升

前言：听力教学就是培养学生获取英文教材中基本信息的能力与技巧。从当前语言学科的研究中，我们能够看出听力与表达，是相互关联的，而且也是互相促进的，而当前我们能够看出听力，是学生们主观以及能动性的行为，作为小学英语教师，需要把握小学生听力的现实状况，利用收集到的听力教学等的素材，并将这些素材在课堂教学中进行播放，就能够让学生耳濡目染，从而提升小学生的英语听力水平，从而为今后开展小学英语听力教学提供理论性与实践性的借鉴。

一、教师提高自身素质，转变教学观念

教师需要提升自身的业务素质，以及业务能力，并小学英语的教学中，不断转变英语教学的观念，而此种观念性的转变，能够帮助学生们明确英语教学中的侧重点，当然也就会注重听力水平在小学英语教学中发挥的作用。小学英语听力教学，可以按照阶段进行划分，主要包括前（Pre-listening）、中（While-listening）、以及后（Post-listening）三个层面，在这三个层面中让学生们深入了解英语单词在英语文章中的用法，通过对小学英……