分析高职院校产教融合协同育人的创新与实践

摘要：以客观角度对当前高职院校发展情况加以分析，部分院校已逐渐呈现教学管理系统化、资源网络化的教育方向，但其资源仍一直处于独立状态，并未有效进行融合。以往职业人才培养校企合作实现专业化人才教育是常见方式，但随着时代发展，需要更多专业能力过硬的人才支撑其持续进步，而在经过尝试后发现产教协同育人形式具有极强的人才培育优势。基于此，为提升人才培养质量，本文对高职院校产教融合协同育人的创新与实践展开分析。

关键词：高职院校;产教融合;协同育人

引言

教育改革下各高职类院校应将加强产教融合，共建协同育人作为重点工作之一，并将其视为教育发展的引领方向。所谓产教融合所指的是由社会企业、政府、院校及学生同步参与，且需要高职院校立于适应社会发展的教育前提下，通过合作式项目所开展的育人途径。该育人模式下既可以将企业人才选用途径有效拓宽，降低用工成本，同时也可为院校理论教育优势发挥提供多样化平台，最后也可使高职学生创业成功率有极大提升，各方参与者皆可在资源共享这一建设基础上实现互惠互利。

一、当前高职院校产教融合协同育人存在问题

对当前现有的与产教融合相关政策进行分析即可发现，部分内容设计多是以宏观角度出发，具体的执行细则十分缺乏，且极少会提及操作性较强的详细措施。此外，高职院校、企业双……