浅谈初中英语课堂中的情感教学

曾静

【摘要】基于情感教育的应用和渗透，英语教师在教学中要注重关注学生情感变化，结合学生的实际情况对教学活动进行设计，营造能激发学生积极情感的良好教育氛围，从而展现情感教育的价值和作用，促进初中英语教学高效化开展，助力学生英语核心素养的有效培养。

【关键词】情感教育;初中英语;体验

情感教育是随着新课改而在教育领域得到广泛应用的全新教育理念和教育模式，是一种新兴的教育方法，核心思想在于结合教育教学活动的基本情况，对学生的情感因素进行系统的挖掘，从而有意识地调动学生在学习过程中的积极情感，使学生能保持良好的情感状态，发自内心地对英语知识进行学习、交流和感悟，從而形成对英语知识内容的深层次理解，并在情感共鸣的作用下产生良好的学习情感体验，提高英语学习的有效性。

1情感激趣，优化教学导入

教学导入是初中英语教学体系中较为重要的组成部分，教师在英语教学改革实践中有意识地设计情感激趣方面的教学导入内容，能帮助学生集中注意力，主动参与到英语知识的学习实践中，从而加深对英语知识的理解，确保在英语课堂上最大限度地展现个人潜能，获得良好的英语学习效果。

例如，教师在组织学生对“Will people have robots？”单元英语知识进行学习前，就可以引入情感激趣的教学方法，在教学导入环节教师可以尝试为学生播放英语电影中关于智能机器……