扩招背景下高职院校成人教育的现实困境与路径优化

吴迪 苏兆斌 蔡璇

[摘要]文章从政策推动、院校发展和成人教育发展三个角度，分析了扩招背景下高职院校成人教育面临的学校资源、现实招生、分类培养和高质量就业等四大现实困境。对此，文章提出以下优化路径：成立资源共享的合作联盟，实现师资、物资、专业课程和市场信息的互通共享;开展宣教并举的招生动员，逐级宣传贯彻并融入社区教育服务;针对特殊人群设计分类培养、专项培养终身教育模式，推进提质培优;以教促业实现高质量就业，构建教育培养体系和就业体系，以期优化高职院校的成人教育发展。

[关键词]成人教育;高职院校;扩招;分类培养

[作者简介]吴迪（1984- ），女，黑龙江哈尔滨人，三明学院，讲师，博士。（福建  三明  365004）苏兆斌（1974- ），男，黑龙江大庆人，南宁师范大学，副研究员，博士。（广西  南宁  530001）蔡璇（1993- ），女，广东潮汕人，天津大学教育学院在读博士。（天津  300350）

[基金项目]本文系2020年度三明学院高教研究课题“新工科背景下应用型高校计算机专业建设与实践路径研究”（课题编号：SHE2013）、2021年度三明学院引进高层次人才科研启动项目“地方应用型本科教育与本科层次职业教育的关系研究及启示”（项目编号：21YG01S）和2021年度三明学院高教研究招标课题“地方一流应用型本科大学内涵建设研究”（课题编号：SHE2101）的阶段性研究成果。

[中图分类号]G720     [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）23-0095-07

近年来，国家出台多项关键性职业教育政策，尤其是2019年《政府工作报告》提出高职院校扩招100万人的政策，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，更是提升了各级政府和社会各界对高职院校招生的关注度。……