初中数学生活化教学探析

夏生河 甘雪梅

摘  要：对初中数学实施生活化教学，不仅能增强学生数学学习的趣味，还能提升他们的数学学习力，培养创新精神。数学教师要积极创设情境，让课堂导入生活化;挖掘素材，让教学内容生活化;精心设计，让课外作业生活化。以此来架设数学与生活之间的桥梁，将生活数学化、数学生活化，全面提高学生的数学学科核心素养。

关键词：初中数学;生活化教学;实施策略

数学作为一门基础学科，已经作为一种工具被广泛应用到各个学科中，而且还渗透到人们生活的各个方面。在初中阶段，实施数学生活化教学很有必要。作为初中一线数学教师，要联系学生的生活实际和生活经验，挖掘生活化素材，设计生活化的课外作业，引导学生理解数学知识，激发学生学习数学的兴趣，进而提高数学教学效率。

一、实施数学生活化教学的意义

1. 有利于增强数学学习趣味

初中数学内容相对抽象，学生学习有难度，导致学习热情不高。在教学中，如果教师以生活为导向，在枯燥乏味的数学知识中融入学生熟悉的生活元素，使抽象深奥的数学内容变得形象、生动，能增强学生学习数学的趣味。这种做法，不但可以增添数学教学的魅力，而且还可以激发学生学习数学的兴趣，增加了学生学习数学的信心和动力，促使学生能够热爱数学并发现学习数学中的乐趣。

2. 有利于提升数学学习力

实施数学生活化教学，是将教学内容与学生的生活……