立德树人背景下高校思政教育创新策略分析

蒋玉娇

摘要：在现阶段的高校教学过程中，立德树人已经成为思政教学的主要方向，也是培养社会主义接班人的主要教学目标。在开展高校思政教学过程中，教师需将立德树人作为教学的主要方向，并积极结合各种新的思想和理念，构建更为全新的思政教学模式，真正实现思政教学的育人性，促进学生正确思想和价值观的构建，促进他们的全面发展。在本文的论述中，笔者注重从立德树人与思政教学的关系、立德树人视域下开展高校思政教学的必要性，高校思政教学存在的问题，以及立德树人视域下高校思政教学的策略制定进行此部分内容的论述。

关键词：立德树人;高校思政;思政教学;创新思考

教师可将立德树人可融入上教育的各个环节，比如思想道、德文化知识、社会实践等等。高校是开展思政教学的主要场所，更是落实立德树人根本任务的重要场地之一。在开展高校思政教学过程中，高校教师需要真正将立德树人作为思政教学的引领，贴合时代的发展，构建更为全面的立德树人模式，真正创新现有的思政教学方法，构建课程联动、同向同行的思政教学模式，促进高校教书育人作用的发挥，提升整体的育人质量。

一、构建专业课与思政课连接，拓展思政教学渠道

在构建专业课程和思政课程的衔接上，高校教师需要真正实现专业教学和思政教学的统一，在教学的内容中贯彻真、善、美。具体言之，教师可以从如下三方面入手：第一，挖掘专业课程中的思政元素。……