浅谈高职“艺术概论”课程对审美观察能力的培养

[摘 要] “艺术概论”作为一门重要的通识课程，旨在培养高职院校学生美的心灵和丰富的情感。为了实现这一目标，在教学中进行审美观察能力的培养是一种非常好的方式。通过审美观察，可以将注意力指向并集中于一定的审美对象，得到丰富的感性材料，为形象思维的展开提供更充实、更生动、更具体的内容。审美观察能力越强，所获得的审美感受才会越深刻。通过线上教学、课堂教学、课后拓展三种教学情景，从情感、观察、体会三个方面进行探索，尝试培养并提高学生的审美观察能力。

[关键词] 美育教育;审美能力;教学实践

[作者简介] 许歆云（1989—），女，江苏扬州人，硕士，扬州市职业大学艺术学院讲师，主要从事美术学和艺术设计研究。

[中图分类号] G640    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）52-0173-04     [收稿日期] 2021-08-12

高职“艺术概论”是一门通识教育课程，旨在揭示艺术发展规律，普及艺术常识，提高学生的综合艺术素养。而对于艺术专业的学生来说，“艺术概论”更是一门重要的专业前置课程，只有在课程中培养较高的审美能力，在今后的专业学习中才不会因审美能力受限阻碍知识的学习与理解，才能更好地提高艺术创作的专业能力。

审美观察在审美实践中更是起着重要的作用。通过审美观察，可以将注意力指向并集中于一定的审美对象，得到丰富的感性材料，为形象思维的展开提供更充实、更生动、更具体的内容。审美观察能力越强，所获得的审美感受才会越深。然而，我们在现实中发现，部分学生包括艺术学院的学生，审美观察能力普遍欠缺[1]。……