汉语成语和俗语在《植物学》教学中的应用

李 杰 黄学文 徐春光 杨立霞 刘 琼

(呼伦贝尔学院 内蒙古 海拉尔 021008)

植物学是研究植物外部形态和内部结构以及生长发育规律的一门科学。《植物学》作为综合性院校农学专业、生物科学等专业的专业基础课，在教学实践中具有重要作用。在《植物学》教学内容当中，由于涉及到的植物学相关概念多、专业术语多，学生在学习过程中经常会出现将概念混淆，理解和记忆专业概念和术语存在一定难度的现象和问题。

成语是人们长期以来习用的、形式简洁而意思精辟的定型词组或短句。不少成语中蕴藏了丰富的植物学知识。[1]在日常生活中，人们常使用成语引申出来的含义，却不知道成语的最初含义。在《植物学》教学实践过程中，适时恰当地运用成语，不但能够形象地解释一些植物学的生命现象和基本概念，变抽象为具体，化繁为简，变枯燥为生动，使学生容易理解和接受所学内容，而且还可以激发学生的学习兴趣，营造愉快和谐的学习氛围。

俗语，也称俗谚、俚语等，是流行于群众中的通俗习用语，通常易于为广大群众接受。汉语俗语历史悠久(最早见于先秦时期)、来源广泛，并且通常口语化，因此它具有形象、精炼、富有情趣、通俗易懂、表现力强等特点。[2]植物是人类赖以生存的重要物质基础，它与人们的衣、食、住、行密不可分，因此植物名称在不同时期、不同类别的俗语中都有不同程度的使用。笔者在教学实践中，除了结合运用与植物相关的成语外，也特别注重运用与植物相关的俗语，并且收到了良好的教学效果。……