基于核心素养的高中生物智慧课堂教学研究

摘 要：素质教育背景下，新的教学理念与教学模式得到了极大推广，这也为智慧课堂的构建提供了良好契机。生物课程是高中阶段的重要学科之一，高中生物教师应积极探寻更有效的教学方式，提升生物教学效率，并在潜移默化中培养学生的学科核心素养。文章就围绕高中生物智慧课堂的构建策略展开分析，希望能够抛砖引玉，为同仁带来更多的教学思路。

关键词：核心素养;高中生物;智慧课堂;生物教学

一、 引言

生物学科是高中教育体系的重要组成部分，同时也是和学生生活密切相关的学科。教师要加强对高中生物教学的重视，积极优化课堂体系及教学方式，充分凸显学生的核心地位，激发学生创新思维，从而促使学生能够熟练掌握生物学知识及其内在联系，并能够灵活应用所学生物知识来处理生活中遇到的与生物相关的问题，这也是高中生物教学的一项重要目标。同时在新课改背景下，还要求高中生物教学重视加强对学生学科核心素养的培养，即重视对学生生命观念、科学思维、探究能力与社会责任四个维度的培养。这也就要求教师在高中生物教学中不仅需要充分凸显学生的主体地位，同时还应重视加强对学生生物知识应用能力的培养。智慧课堂是教育信息化的产物，其在推动教育理念及教学模式改革中发挥着不可或缺的作用。在高中生物课堂中充分应用智慧课堂来落实对学生学科核心素养的培养，是当前生物教师面临的机遇与挑战。……