环境育人背景下民办高校校园绿地景观建设研究——以山东华宇工学院为例

裴虎城

(山东华宇工学院，山东 德州 253034)

新时代提倡的环境育人是学校应依托良好的育人环境，增强育人效果，实现育人目标。大学校园是师生工作学习和生活的主要场所,学校的历史和特色在其中积淀,学校的沿袭、精神和文化在其中凝华。校园环境是学生开展第二课堂活动的重要载体，其育人功能应当得到重视。校园绿地景观体现环境育人理念，可更好地完成“立德树人”这一高等教育的根本任务。

1 民办高校校园绿地景观建设存在的主要问题

A.校园长远规划问题。民办高校一般是由个人投资建设的，其对高等教育的发展认识还不够深刻，往往只注重校园的短期规划，缺乏长远规划，更加不注重校园绿地景观的长远建设，在学校收入利益面前，只注重增加在校人数，不断扩大招生规模，设立新的学科专业时，校园规划却被随意变更，校园区域功能也被肆意更改，不利于长远发展。

B.校园建设资金问题。民办高校办学资金来源过于单一且资金有限，校园绿地景观的规划建设经常会因为资金不足被调整或修改，甚至被无限期搁置。

C.校园绿地景观教育功能被忽视问题。校园绿地景观建设受传统绿地景观建设思维模式影响较深，只重视园林绿化需求，其教育属性没有得到建设者和学校决策层的高度重视，并未充分考虑校园绿地景观的教育承载力。

D.校园特色发掘未体现问题。大部分民办高校建校时间都较短，在学校建立之初过多地参照了其他高校的设计，从而导致校园绿地景观建设同质化情况较多。……