混合式教学在应用型本科高校课程教学中的应用研究

王 燕

(山东华宇工学院，山东 德州 253034)

信息技术的飞速发展推进了高校课程教学改革的进程，现代信息技术与传统课堂相结合，综合了线上教学的个性化、便利化与线下教学的互动性、深度性，这种混合式教学受到了各大高校的青睐，在应用型本科高校课程教学中得到了广泛应用。

1 混合式教学发展历程与内涵

1.1 混合式教学发展历程

美国教育家杜威提出了以学生为中心的教育理念，学生有充足的自主学习时间，但是这种模式也会导致学生基础知识掌握不牢的问题。当今社会需要全面发展的复合型人才，高校应重点培养学生的自主性、创造能力和创新思维，应将传统模式和以学生为中心的教学模式相结合，进而发挥最大的教学效果。随着信息技术的发展，知识的获取和应用也发生了前所未有的变化，新的教学模式和理念应运而生。数字化学习(E-learning)这一概念的提出引起了人们的广泛关注，经过不断改进和完善提出了混合式教学这一教学模式，混合式教学是将传统教学模式与现代信息技术相结合的一种全新的教学模式。

1.2 混合式教学内涵

混合式教学不是简单地将传统教学模式与信息技术进行整合的结果，而是利用先进技术创造更加良好的学习环境，混合式教学采用线上和线下两种途径开展教学，线上教学辅助整个教学活动的开展并且不可或缺，线下教学也不是传统课堂教学方式的照搬照抄，而是基于线上的前期学习成果而开展的更加深入的教学。……