基于语文素养提升的开放课堂教学研究

吕佳蒙

摘要：在素质教育不断实施的背景下，对语文教学提出了新的要求，开放课堂其中的主要内容之一，其是一种以人为本的教育，能够使语文课堂教学充满生机和活力，在促进学生可持续发展的同时，也有助于学生终身发展的实现。文章针对高中语文教学现状进行了分析，并提出来开放课堂教学的实施策略，希望能够有效提升学生的语文素养。

关键词：语文素养;提升;开放课堂;教学;研究

前言：针对义务阶段的所有学科来说，语文学科是其核心内容。因此，在所有的学科素养中，语文素养至关重要。语文核心素养主要包括五个方面，分别为人格雏形、听说读写能力、阅读素养、思考能力、自学能力以及审美能力。想要促进培养学生语文素养的实现，必须加强课堂教学的有效性，开放课堂教学就是其中的一种有效方式，对提升学生的语文素养具有显著作用。

1.高中语文教学现状

1.1教学方式具有明显的单一性和传统性

在新时期的背景下，由于受应试教育教学理念的深重影响，导致很多教师在开展教学活动时，仍然采取传统的教学方式，另外，部分教师之所以不对自身的教学方法进行创新，原因不仅在于他们已经形成了一定的教学习惯，而且在创新意识以及创新能力方面存在严重不足，使得教师一直沿用传统一言堂和满堂灌等的教学方式，通过板书+口述的方式将知识传输给学生。这种教学方法具有明显的单一性和传统性，无法做到对新时代课程改革教学要求的充分满足。……