朝着一棵树的方向修为自己

永城市第三中学教科室主任，中小学高级教师，特级教师，中原名师，河南省学术技术带头人，河南省教师教育专家，河南省师德先进个人，河南省教育学会理事。受邀为省内外各地教师做示范课、讲座100多场，主持并参与多项省级重点课题，著有《走走，看看》《班主任的教育熏陶力》。

在我看来，育人的事业，更是一份“内修”的事业。修什么？能力、涵养、人格、心境都需要。修从何“道”？阅读、取经、自省、感悟皆是途径。修向何方？把学生渡向更好的生活彼岸，让自己能够在回望教育之路时会心一笑。

用读书写作来自我拯救

为什么走上了读写之路，而且一副笃定了“生命不息，读写不止”的样子？因为人在学识、心理、人格上都是有缺陷的，唯有读书写作可以弥补这些缺陷，从而实现自我拯救。

我19岁踏上讲台，被分配到距离县城20多公里的一所乡镇中学。虽然一进教室我的责任心便四面潮起，但面对简单的《静夜思》，我却不知如何让学生去读、去懂;写下《争执》这个题目，面对学生“怎么写”的发问，我不知如何去指导;课堂之外，除了备课、批改作业，我不知老师的生活应该怎样度过。那时，身边没有导师引领，也没有人告诉我应该怎样去做，更没有像今天这样丰富便捷的培训平台。

最早拯救我的是魏书生的《语文教学探索》，它不仅启蒙了我的语文教学，也照亮了我通往读书、写作的道路。后来，在从开始阅读、模仿优秀教案，到琢磨、思考名师名家的经典课例的近20年中，我翻阅了很多专业书，如苏霍姆林斯基、陶行知、魏书生等关于教育管理的书，于漪、窦桂梅、余映潮等关于语文教学的书。……