疫情防控视域下高职学生思政教育协同育人研究

李洪磊，顾明明，舒思雨

(长江职业学院，湖北 武汉 430074)

2020年，新冠疫情爆发。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国人民众志成城,同舟共济，同时间赛跑,与病魔较量，打响疫情防控的人民战争、总体战和阻击战。经过全国上下艰苦努力，国内已呈现疫情防控形势持续向好和生产生活秩序恢复的态势。[1]然而，国外疫情不容乐观，已成为全球性危机。在疫情防控过程中，高职院校大学生是一个不容忽视的群体。现阶段，高职学生在思想意识、网络舆论和心理健康方面存在一些不容忽视的问题，积极开展思想政治教育是当前重要任务。疫情防控视域下，须精准把握疫情期间工作形势，深刻认知疫情期间高职学生思想政治教育的价值功能，实现全方位育人目标。

一、疫情防控视域下加强高职学生思政教育生态体现

(一)“抗疫精神”是学生思政教育的鲜活教材

璀璨的精神之花，往往绽放于苦难的土壤上。[2]自新冠疫情发生以来，无数医护人员和志愿者自告奋勇，战斗在阻击疫情的第一线。在这场没有硝烟的战争当中，以自己的青春热血，谱写了一曲曲抗疫的高亢战歌！由疫情孕育而生的伟大精神，是新时代中国精神的剪影，更是高职学生开展思想政治教育的鲜活教材。深刻感悟和弘扬这一抗疫精神，是提高学生思想政治水平的有效途径。有利于加强学生团结协作精神，疫情面前，无数中华儿女众志成城和守望相助，汇聚成了强大的凝聚力，这种患难与共的团结精神攻克时艰，引导疫情发展不断从胜利走向新的胜利。……