“双减”背景下初中语文的教学策略

邓天超

摘要：教育是国家的根本，也是一个国家发展的首要问题。教育带来的变革将有利于个人和国家的发展。近年来我国教育进行了很多改革。这在一定程度上也对我国教育质量产生了积极的影响。

关键词：双减;初中语文;教学策略

引言

减负课程是指缓解学生的心理负担超重问题，并提高学生的学习质量和效率以及学生的整体素质。文章在双减的背景下，论述了如何有效地实现初中语文教学中的减负增效。

一、“双减”的意义

2021年7月24日，中共中央、国务院印发了“关于进一步减轻义务教育学生课业负担和校外培训负担的意见”。个人来说，我认为双减可以从两个方面着手：一是减少现有学生的学习量和作业时间。这就要求教师根据教学实际和学生的具体情况，用适当、合理的方式教导学生。当作业数量减少时自然就会减少做作业的时间。与此同时，作业质量也不容忽视。如果能够通过减少数量、提高质量来完成所分配的作业，那也能提高学生的学习效率，真正达到“双减”的目的。而培训学校则被正式禁止上市，也禁止在公共假期补课。这样可以减轻家长和学生的负担，也就意味着培训机构不再是盈利机构。对网上培训机构和非专业培训机构，还需有严格的审批制度。这意味着学生可以减少到校外培训机构的学习，腾出更多的时间来锻炼自己的综合素质，如德智体美等。

二、教育策略

1.营造温馨氛围，激发参与热情

好的教学氛围能充分调动学生参与的热情和乐趣，提高学习效率，把知识、能力建设与教育结合起来。……