关注素养，渗透德育

孙鹏飞 于静

关键词：德育素养;小学语文教学;教学渗透

德育为五育之首，其重要性不言而喻，学生的性格并不是先天决定的，而是后天培养的，那么要使学生在今后成为一个有道德、有素养的人，使他们形成良好的个性与健全的人格，充分重视在小学语文教学中有效地渗透德育教育，才会更好地满足教育体制的发展、加强整体教学质量，让学生成为爱祖国、爱人民、爱科学、尊敬守法，新世纪有用的人才。

一、结合生活实际，渗透德育教育

语文学科具有很丰富的德育素材，语文也是教学过程中很重要的学科，如果想要将德育教育渗入课程中必须要结合生活實际。语文与学生的生活非常紧密，教师需要在联系生活的过程中将德育教育渗透其中，让学生在生活的点点滴滴中认识德育，让德育教育影响学生的思想素质，培养学生良好的道德品质与思想意识。

比如，在学习《小马过河》这一篇文章时，为了让学生能够熟知文章中的生字，我会引导学生想一想有没有与小马相似的经历。我会提问：“小朋友们，开动你们的小脑筋想一想自己有没有遇到与小马相同的事情呢？谁愿意和大家分享一下如果你遇到和小马一样的事情，那你是什么做的呢？”有的学生在分享了自己的经历之后，我会选择比较相似的案例与小马过河的事作对比，让学生们讨论，看他们能自己感悟出什认知，对这个文章是否有全新的认识。我从《小马过河》入手，联系结合学生现实生活实际发生的事情，引导学生有自己的判断力，并且在以后的生活中不断提升自己的判断能力，最后像小马一样积极勇敢面对生活的困难。……