刍议新高考环境下如何培养高中生语文阅读关键能力

王娟

摘要：近几年，高考制度改革取得显著成效。素质教育的全面实施和教育评价方法的转变，导致了课堂教学方法，尤其是语文学科，它在高考中的地位也会发生变化。但是，目前在高中课堂上讲授语文不能充分激发学生的学习热情。为此，教师构建和谐、高效的语文课堂，激发学生的学习兴趣，充分调动其学习热情，可大大提高学生的学科素养。

关键词：新高考;语文阅读教学;学科素养

一、目前高中语文阅读教学存在的问题

要做好新课程改革教育，首先要了解中国教育目前存在什么问题，然后分析这些问题，找出解决问题的办法，逐步改进教学方法。当前中学语文教学存在很多问题。高中课堂教学的枯燥无味是一个长期没有解决的问题。教室气氛压抑，会影响学生学习和听讲的情绪。中学生本身就承受着巨大的身心压力，再加上作业太多，因此中学生对学习的兴趣越来越低。要想提高学生对学习的热情，要使其能轻松愉快的学习气氛，就必须先掌握正确的教学方法，掌握学生学习的心理特点，更好的帮助学生在学习中增强自己的信心。中学教育仍然存在一个非常严重的问题：面对高考的压力，师生更易陷入以应试为主的教学模式。要解决这些问题，教师首先要确立正确的素质教育观念，在普通教育中，不仅要对学生的学习成绩负责，而且要培养学生各方面的综合能力。评价学生时，应建立综合评价标准。高中生学习语文主要靠机械记忆，老师还多采用“满堂灌”的教学方法，这阻碍了学生思维的发展。……