如何促进小学教师专业成长

刘伟红

摘要：教师的专业成长离不开读书学习、上课提升，教室是教师发挥才干的重要舞台，学生是教师教育的主体。新教育实验中明确提出“营造书香校园、构筑理想课堂、缔造完美教室、家校合作共育”，为教师的专业发展掌舵导航，这也是教师专业发展的重要途径。因此，教师要认真学习新教育，践行新教育实验，不断提升自身的专业素养，为更好地培养新时代社会主义的建设者和接班人贡献自己的应有力量。鉴于此，本文对小学教师专业成长的促进路径进行了探索。

关键词：小学教师;专业成长;促进路径

一、小学语文教师专业成长现状

1、缺少科学方法

语文教材内容不断更新，教学方式和教学理念也在不断创新，如果教师缺乏不断学习的意识，就难以用有效方法将教材中的知识教出特色、教出質量。很多教师一方面面临着巨大的教学压力，另一方面缺少科学的教学方法，在具体的教学中呈现出学生学习能力不足、学习意识单薄的问题，难以取得良好的教学成果。

2、缺乏沟通技巧

小学生的心理状态不够稳定，缺乏足够的自制力，难以成熟地看待问题，在日常的学习和生活中容易存在怠惰、蒙混过关的心理，难以有效配合教师的教育教学。同时，学生的家庭背景各不相同，在不同的成长环境下形成了不同的性格，教师如缺乏灵活的沟通技巧，难以和学生形成融洽的关系，就会造成教学工作难以有效开展。学生的这些状况都给教师的教育工作带来了很大的挑战。……