互动教学在小学数学教学中的几点尝试

陶桂华

摘要：互动教学是一种被认证的高效教学方式，将互动教学与小学数学课堂相结合能够促进小学数学课堂的高效发展。从多个方面入手，探讨如何实现小学数学与互动教学的高效结合。

关键词：小学数学;互动教学;结合策略

在以往的小学数学教学中，存在着一个极为普遍的现象，即部分教师占据了课堂教学的主体地位，一味灌输数学知识，导致课堂乏味、沉闷，难以调动学生的兴趣和积极性。在此情形下，课堂互动少之又少，这就最大限度地降低了课堂教学的效率。教师要积极革新教学思路和方法，努力构建有效的互动课堂，让学生真正融入数学课堂。

一、互动教学在小学数学教学中应用存在的问题

（一）教师教学理念过于落后

课程改革的逐步渗透，使得教育界迎来了创新。很多学校都开始加强了对传统一言堂教学模式的改进，然而仍然存在不少的教师在浩浩荡荡的改革中无法改变落后的传统的教育观念。比如在数学课堂中，仍然让学生对一些公式和定律死记硬背，课堂中缺乏有效的沟通。教师虽然也会融入多媒体等教学方式，但是并未发挥出多媒体的趣味性功能、引导性作用，这也使得学生在课堂中的学习过于被动，数学思维难以获得拓展。长此以往，学生在数学方面就会失去兴趣，产生一种依赖感。

（二）互动教学手段较为单一

通过分析小学阶段数学教师教学的情况，之所以互动教学模式并没有发挥出较好的作用，和教師缺乏对互动教学的正确认知有很大的关系。……