中小学素质教育实践基地课程建设与有效管理

孔祥武

新课改提出要全面加强中小学生的综合实践能力，2017年9月教育部也颁布了《中小学综合实践活动课程指导纲要》。为此，各地教育主管部门和中小学高度重视中小学素质教育实践基地建设工作，做好教学规划，加强过程管理。本文从中小学素质教育实践基地课程设置的理念入手，探讨素质教育实践基地特色课程建设，并提出实践基地课程管理的有效措施。

一、中小学素质教育实践基地课程设置应坚持的理念

1. 坚持德育为先的理念

在中小学素质教育实践基地课程安排和教学过程中，要把德育教学放在重要位置，也就是在中小学素质教育实践基地各项活动开展过程中融入传统文化，弘扬传统美德，让学生具有朴素作风、团结意识、创造精神。比如，以先进人物报告会、参观学习等形式，提高学生的思想道德修养，提升教育的针对性和实效性。

2. 坚持以人为本的理念

素质教育实践基地以中小学生为教育对象，因此在教育理念活动项目以及服务要求等设计过程中需要尊重中小学生的身心特点和成长规律，树立以人为本的思想，满足其个性化发展需要，引导其主动参与实践活动。

3. 坚持开放办学的理念

第一，深入挖掘资源，完善优化课程体系，在原有基地设施的基础上开展教学活动；第二，充分利用好外部教育资源，获取相关部门和机构的支持与配合，为开展实践活动提供条件，丰富实践内容。

4. 坚持实践中培养能力的理念