运用信息技术，助力“双线组元”方式下的教学改革

吴小云

摘要：“双线组元”编排教材的方式能够改变语文枯燥的教学模式，让生活与语文相结合，调动学生的自主性，激发学生的学习兴趣，并能强化学生的阅读理解能力。在教学过程中，巧借信息技术，将视频、微课、电子白板等多媒体与语文课堂相融合，就能更好地发挥“双线组元”教材编排方式的价值，为学生未来长久的学习生涯打好坚实的基础。

关键词：小学语文;“双线组元”;信息技术

2017年全国中小学开始逐步推广统编版语文教材。教育部的专家们精心选取、编排课文，充分发挥教育育人、树德、全面发展的理念，将人文性与工具性相融合，语文教材采用“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的方式逐渐推进。教师要紧密结合多媒体信息技术，不断优化教学手段，不断深入研究教材，从而提高学生语文学习的主动性，让语文学科教材的独特优势得到充分发挥。

一、“双线组元”方式下，运用信息技术是语文教学的必然需求

语文教学是为了培养知识、能力和素质共同发展、具有创造性的人才。在统编教材中所呈现的“双线组元”方式，其一为人文主题，按照“内容主题”组合单元，形成一条贯穿教材的显性线索;其二为语文要素，体现在各单元的助学系统之中。这两条线索相辅相成，螺旋上升。

在当今科技日新月异的时代，教学必须改变传统的单一的教学形式，语文学科教学必须与信息技术紧密结合。教师在教学过程中遇到难以解决的问题时，可以借助信息技术来解决。……