核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究

许超

摘要：在我国综合实力飞速发展的同时，素质教育水平也在不断提高，在新的教学大纲下，如何构建高效课堂，是对每个教育工作者的新考验。在新背景下，用核心素养视角来审视教学教研，高效落实新教学教研方案，本文将对此进行分析讨论。

关键词：核心素养;初中数学;高效课堂

教育是一个国家发展的重要利器。在新时代新背景下，教育工作者们需要确切落实教育部在教育策略的规划。少年强则国强，通过教育，培养出一批又一批的精英来满足国家在各行各业的需求，为国家的长远发展保驾护航。着眼于当下初中数学教学，有很多优秀之处，当然也有很多诟病，有必要从根本上来解决存在的问题。

一、教学现状

在数学教学上，不同的初中教学方案各不相同，虽说都在顺应当下的国家考试需求，但是不足的地方也有很多 。首先，很多老师墨守成规，让学生的上课积极性下降，数学学习本就枯燥一些，这样一来，他们分散的注意力越跑越远，“飞出”了课堂，极大地增加了老师教学难度。同时，有些老师盲目创新，而不重视教学质量，在花哨的方式下，生搬硬套，不倾听学生的反馈，不关注学生的接受程度。反倒没有起到什么作用，和预期目标大相径庭。

二、“改革”的重要性

數学教学质量上不去，根本原因其实很明显。那么就需要改变，来让这潭死水活起来。核心素养下，教育工作者们有条不紊地构建高效课堂便是关键所在。教和学要分开，老师要知道怎么教，同时也要换位思考，学生在这当中学得如何。……