小学数学教学中合情推理能力培养的问题与对策研究

兰淑

摘要：随着社会的不断进步，国家教育理念也在顺应时代的发展做出改变。传统教育中对学生学习成绩的过度关注已经不再适应新时期社会对人才的要求了。素质教育理念的不断深入，小学数学的教学从以往注重学生知识掌握能力，逐渐演变为对学生知识应用能力、逻辑推理能力等的关注。合情推理作为学生今后能力发展和自主学习的关键，能够让学生的能力更加全面，适应今后的数学学习。本文主要从合情推理能力的培养出发，对问题和策略進行探究。

关键词：小学数学;推理能力;培养策略

数学作为一种实践性、生活化很强的学科，在小学教学环节融入推理能力培养的因素，能够让学生在不知不觉中实现能力的强化发展。小学阶段学生各项能力受经验的局限还不够完善，因此老师需要在教学中从当前人才的培养和时下数学素养的重要性出发，对教学的方式和内容进行科学化的设计，从而引导学生将注意力集中到老师的教学中，能够让学生的数学能力随着老师教学工作的开展实现高效培养和强化提升。

一、合情推理能力在小学数学教学中的培养现状

在新时期素质教育理念推进和多维度学习能力培养逐渐深入的过程中，老师越来越深刻地认识到学生数学推理能力对学生今后深入的学习数学的重要性，因此在教学中进行有意识地培养与渗透。然而，大部分老师受到自身素质教育经验……