初中体育教学中培养学生核心素养的实践研究

谢常安

中图分类号：G807.3   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）12-024-02

摘  要  初中体育教学工作的开展要注意结合现阶段教学改革理念进行优化创新，在核心素养的教学研究工作中重视体育课程教学工作的正确开展方式，以改善传统体育教材内容的单调形式，提升学生的体育运动兴趣，如此才能够在增加体育活动形式后达到强身健体的重要目的。另外，将体育知识的学习应用作为教学重点内容，可改变应试教育所产生的不利影响。

关键词  体育教学  初中生  核心素养

由于初中生的年龄较小，尤其是在现阶段各种电子设备的普及应用，使这些学生在自制力较差的情况下经常长时间玩电子游戏，非常不利于学生的身体健康。另据调查，部分学校的体育教学工作开展情况并不良好，所采用的教学模式过于单调，甚至出现“填鸭式”教学，这些并不能够真正提升学生的核心素养。

一、初中体育教学中的核心素养问题

新时期教育体制的改革发展对教学理念具有较大影响，尤其是在传统应试教育实施多年的情况下，需要在现阶段将初中生的核心素养作为体育课程的重要培养目标。由于传统的体育教学工作在开展期间过于单调，在教学过程中通常以教师讲述体育知识为主，即使开展相关体育活动，由于初中生普遍年龄较小，可参与的体育活动项目较少。因此，大部分体育教学工作并未真正达到锻炼学生体魄的目的，填鸭式的教学风格也在相关课程中出现，并不能够真正对学生的核心素养进行良好培养[1]。……