体育礼仪在高职院校体育教学中的可行性研究

靳松

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）12-046-01

摘  要  立德树人是教育的根本任务。习近平总书记在全国教育大会上强调“要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”将体育礼仪知识融入到体育实践教学中可更好地培养大学生的道德修养，促进学生身心发展，提升人文素养，达到立德树人的目标。本文从体育礼仪的内涵、高校体育礼仪的教育价值及实施方法提出了建设性意见，同时为构建体育课程思政教学提供了有效借鉴与参考。

关键词  高职院校  体育礼仪  体育教学

一、体育礼仪在高校体育教学的现状

据不完全统计，在当前高职院校体育发展中，体育礼仪知识没有很好地体现在体育教学中，而只是把运动礼仪的一小部分知识贯穿到了运动教学中，如师生问好、请假制度、服装要求等简单介绍。在实际当中，还有好多学生见到老师不打招呼，进体育馆抽烟、乱扔垃圾、爆粗口、不文明观赛等礼仪失范的现象。据此，在体育课程中传播运动礼仪知识需要结合实际情况，在整体过程中将运动礼仪知识加以分段化的不同内容。由此可见，学校对于体育运动礼仪基础知识的教授还是相对薄弱的。

二、体育礼仪的内涵与价值

体育是人类社会文化最重要的组成部分，体育教育是加强学生爱国主义、文明礼仪、团队意识、担当精神、意志品质、竞争意识等方面的提升途径。伟大教育家蔡元培先生主张“健全人格，首于教育体育”的教育思想。……