农村小学英语教学现状与策略

都星巧

【摘要】小学英语作为英语教学的初始阶段，对学生有着深刻的影响，英语在学生每个学习阶段和升学考试中都发挥着重要作用，对学生未来的发展造成直接影响。但是，农村小学英语教学的现状是让每个人揪心和头疼的问题，农村是我国的重要产地，所占的人口是总人口的一半，农村地区的教育现状对全国教育发展有着举足轻重的作用。因此，发现并解决农村小学英语教学中存在的问题迫在眉睫。

【关键词】小学英语;信息技术;整合

引言：

在我国农村地区小学英语的发展较为缓慢，使得英语教学整体水平受到了限制，导致英语教学无法紧跟中国和世界发展的步伐。本文将以农村小学英语教学存在的现状作为突破口，对问题进行开展分析，并提出具有针对性的解決对策，在提高农村小学英语教学的质量，促进农村教育的发展。

一、农村小学英语教学存在的问题分析

家长的思想观念。在农村地区，大部分家长的文化程度都不高，这使得他们对英语的认识乃至教育都存在一定的误区，认为学生学习英语、学习知识并没有太大的用处，英语是一门外国语，学生将来又不出国，所以根本用不上英语。殊不知英语在我国已经普遍使用，并且渗透到了各行各业中，是学生必备的一项核心竞争力有利于学生今后的就业，很有可能帮助农村贫困家庭脱贫。二是家长缺少辅导能力。虽然有一些家长拥有支持孩子学习英语的态度，但是在农村英语学习氛围普遍不浓厚，学生在课堂上能学习到的知识非常有限，所以需要课下教师和家长的辅导。……