初中道德与法治课生活化教学的实践探究

冯玉梅

【摘要】道德与法治课程对中学生有着重大意义，能够帮助中学生树立正确的法治观念和道德观念，是中学生成长过程中不可或缺的一门课程。在新课改的要求下，道德与法治建设逐渐成为了中学课堂教学的重点之一。生活化教学可以通过真实的社会情境，让学生真实体验现实事件，并做出自己最真实的判断。基于生活的教学不仅能让学生亲身体验道德与法治观念的重要性、帮助他们形成正确的的道德法治观念，还便于教师观察学生特点，从而做到因材施教、更好地完成教学目标、提高教学质量。在教学过程中，教师要对传统的教学模式进行改变和创新，使之符合中学生的认知发展水平。本文将对基于生活化的中学道德与法治教学进行一系列探究：

【关键词】生活化教学;初中道德与法治;实践探究

引言：中学阶段的道德与法治课程在九年义务教育中有着重要意义，能够帮助中学生初步理解和认知人与社会，帮助他们形成正确的社会观和价值观，使他们在社会生活中能够明辨是非，并保持责任感和道德感。但是由于发展阶段的限制，中学生的注意力并没有那么集中。课堂教学并不好开展。生活化教学法可以将课程内容与社会生活情境融合在一起，并通过多种教学手段，让课堂更加贴近社会生活、更加具有吸引力，从而吸引学生学习兴趣，提高教学质量和效率。

一、中学开展道德与法治课程的目的与意义