高中历史教学中学生家国情怀的培养路径

罗杰

【摘要】在核心素养教学理念的引导下，各个学科教学模式的改革，都在探索学科核心素养体现的途径。其中历史学科有悠久而深远的历史和文化背景，在培养学生的家国情怀方面有特殊的意义。本文将结合高中历史素材中的家国情怀的教育内容和实际的教学现状中的问题，探索高中历史教学中学生家国情怀的培养路径。以期能够提升高中历史教学的高度，促进学生内在涵养的提升和精神文明的建设。

【关键词】高中历史;家国情怀;渗透

家国情怀简单地说是指个体对国家、人民的情感认同。对国家和人民的认同，是一种心理和情感密码。从古至今，家国情怀影响了一代又一代的中华儿女。也正是在家国情怀的影响下，中华民族的优秀传统文化和民族精神才得以传承下来。在历史教学中渗透家国情怀教育，是完成立德树人根本任务的重要途径。那么，在历史教学中，如何渗透家国情怀教育呢？

一、高中历史教学中学生家国情怀的培养重要性

（一）传承与弘扬中华民族传统美德。中国传统文化经典论述中，“修身、齐家、治国、平天下”的思想是家国情怀的具体追求。当今的高中历史教学中所提及的家国情怀是中华优秀传统文化中的重要组成部分。在当前国家发展中，家国情怀在团结全民族的精神意志上始终发挥着重要作用。高中历史教学培养学生的家国情怀能够增强学生对国家和民族的认同感，在悠久的历史和民族文化中找到民族自信，不仅有利于传承和弘扬民族的美德和文化内涵，还有助于促进国家统一和民族的大团结的局面的形成。……