运用微课开展初中物理课堂导入的方法探究

甘杰静

摘要：在这个信息爆炸的互联网时代，伴随着课程的不断改革和深入，微课进入了无数老师和学生的视野。传统的教学手段已经不再适用于现在追求效率的新时代，而微课的推出正好弥补了传统课堂的弊端。微课教学的开展可以极大的激发学生的学习热情，提高学生的课堂参与度，进而提高初中物理课堂的教学质量。本文主要针对微课对于初中物理课堂的作用以及相关应用方法进行探讨。

关键词：微课;初中物理;方法探究

引言：

微课主要是将知识进行碎片化整理，然后以视频的方式进行输出的一种教学方式。具有短小精悍、重点明确、能重复播放的特征。这样的微课教学模式可以帮助提高学生的学习效率和零散时间的利用率，减少学习的时间成本，让学生在同样多的时间里吸收到更多的知识。虽然微课的优势明显有利于教师开展教学活动，但是由于多种因素的影响，导致微课教学在物理教学中的教学效果没有那么明显。

一、微课初中物理课堂中应用的作用

（一）微课能够激发学生的學习兴趣

教师在制作微课时会在微课中添加图片、音频、动画等有趣的素材，最后以视频的形式输出，相较于传统枯燥的板书教学，明显微课更能够激发学生的兴趣，使得学生能够主动的、自发的参与到课堂教学当中，从而提高教学质量。

（二）微课能够培养学生的学习能力

初中物理知识对于学生来说有些抽象难以理解，但通过微课教学就能使书上抽象的知识点形象起来，更加直观的理解书中的知识点。……