“双一流”建设高校中外合作办学发展研究

李阳，陈会珍

（1.河北师范大学，河北 石家庄050024；2.河北经贸大学，河北 石家庄050061）

推进“双一流”建设，是实现高等教育内涵式发展的重大举措；发展中外合作办学是高等教育对外开放的重要战略支撑，两者共同致力于建设高等教育强国的时代使命。当前全国共有110 所“双一流”建设高校发展了360 个中外合作办学机构和项目，占全国本科及以上层次中外合作办学总数的近30%，“双一流”建设高校已经成为中外合作办学的“引领者”。因此需要梳理“双一流”建设与中外合作办学发展的关系，分析“双一流”高校中外合作办学的发展现状和存在的问题，并对未来发展进行展望。

一、“双一流”建设与中外合作办学发展的关系

（一）中外合作办学助力“双一流”建设

通过中外合作办学能够助力“双一流”高校全面深化改革。中外合作办学发展至今，始终扮演着“鲶鱼”的角色，刺激我国高等教育的改革与发展。一些办学机构和项目在推动招生制度改革、人才培养模式改革、办学体制改革等方面取得的成就有目共睹。在“双一流”建设的背景下，高校通过引进国外优质教育资源（如一流学科、专业及其一流的教育理念、教育管理和教学方法、一流师资），进行实质性合作，实现引进、吸收、融合创新，可以极大地促进我国高校的一流学科建设，促进高校内部突破改革的堵点、难点和瓶颈［1］。因此，“双一流”建设需要中外合作办学来继续扮演“鲶鱼”的角色，推动改革和发展。

通过中外合作办学能够助力“双一流”高校开展国际协同创新。……