面向医药学术型硕士研究生开展文献管理工具教学的实践与反思

翟嘉怡，王 鹏，郭 睿,2，赵自刚,2

(河北北方学院：1.微循环研究所；2.基础医学院，河北 张家口 075000)

学术型硕士研究生培养的主要目标是通过科学研究实践，具备能够独立进行科学研究的基本能力、具有良好的科研思维、批判性思维与一定的创新精神。为此，国内大多研究生培养单位，均在医药学术型研究生的课程设置中安排了《医学科研方法》课程，其教学目标是培养医药学术型硕士研究生掌握基本的科研方法，为从事科研工作奠定方法学基础，不断提高研究生的科研能力，使研究生成长为较高素质的创新型医学人才[1]。文献检索、阅读、应用与管理能力是培养研究生科学精神、不断提高创新能力的一个基本路径[2]。但面对当今知识迅速更新的现状，以前的文献检索课程已不能适应当前形势的需求[3]，且在目前研究生课程教学体系中，大多单位并没有设置独立的文献管理工具的教学内容，部分学生通过自学或参加培训学习了相关知识，但大多数学生，尤其是地方院校的研究生对此知之甚少。2018年，我们曾对我校医学类专业学位硕士研究生进行了“文献管理工具与应用”的拓展教学，取得了较好的教学效果，受到了学生的欢迎[4]。在此基础上，针对教学过程中发现的问题和不足，如实际操作欠缺、课后应用不及时等，我们及时调整了授课方法，加强理论与操作相结合，追踪课后学习与应用，并为我校医药学术型硕士研究生进行了文献管理工具教学的实践，实现了培养他们文献管理与运用能力的教学目标。……