混合式教学法在中职英语教学中的应用

郭宏

摘要：混合式教学综合了线上教学与线下教学的优势，实现了知识体系解构与学习体系重构，对教学范式和理念进行了科学转变，对教学场景进行了系统分类，对教学内容进行了进一步层次划分，有助于学生自主学习能力的提升和知识体系的构建，可以促使中职英语教学增质提效。在中职英语教学改革工作中，教师要坚持个性化、统一性设计原则，对课堂构建模式进行优化与创新。基于此，本文结合笔者实践经验，对混合式教学法在中职英语教学中的应用进行如下探析。

关键词：混合式教学法;中职英语;教学;应用

当前的线上教学软件已经具备语音交流功能和互动面板，为教师构建智能化课堂、指导学生线下自主学习提供了方便。通过混合式教学，可以有效利用中职英语课堂时间引导学生攻克知识难点，并加强对学生课下自主学习的引导，帮助他们提升预习或者巩固性学习效率。中职英语教师应将混合式教学法有效应用于学科教学，从而有效提升各个阶段的教学效率。

一、融合教学模式，提升教学效率

在混合式教学模式时，中职英语教师往往会将传统讲授教学和讨论式教学融入其中，为真正达到预期融合效果，英语教师要组成教学团队，依靠团队的力量对具体教学模式进行革新。首先，教师应将需要教学的英语知识进行整理和规划，并按照教学目标将教学内容制作成若干个细分的知识单元。其次，中职英语教师根据学生理解的能力、英语知识的应用能力、知识的结构，按照一定的教学实施顺序，确定具体教学实施方式。……