探究提高高中数学课堂效率的策略

吕雅男

摘要：随着新课改的深化，以及教师对学生思维品质发展的重视，高中数学课堂效率的提升在教学工作创新中占据着越来越重要的位置。实践证明，高中数学教学效率所受到的影响来自多个方面，教师可以从自身、学生、课堂管理等三个大方向入手，促进学生主体作用和教师引导作用的有效发挥，从而促使学生高效学习数学知识。基于此，本文结合我的教学实施经验，就提高高中数学课堂效率的相关策略进行探讨，希望能够为各位同行提供一些参考。

关键词：高中数学;课堂效率;提高;策略

提高高中数学课堂效率，促使学生在数学学习中有更多收获，是高中数学教学工作的重要任务。对此，教师要了解学生课堂参与意愿，针对性地为其提供导学服务，引导他们主动参与到课堂教学活动中。下面，笔者从自身、学生、课堂管理等三个方向入手，对提高高中数学课堂效率的具体策略进行探析。

一、加强课堂引导，提升课堂效率

引导学生自主学习有助于消除他们与数学知识的距离感，高中学生教师应通过合理的引导手段，牵引学生到具体的学习情境中，促使他们主动投入到知识探究活动中。导学问题恰如吸引学生兴趣的诱饵、链接学生思路的绳索，可以帮助提升课堂教学黏性，继而达到提升课堂效率的目的。

例如：在引导学生学习空间几何体结构的相关知识时，高中学生教师可以借助导学问题设计，让学生对空间物体分类的方法进行自主探究，并尝试使用数学语言描述圆锥﹑圆柱、棱锥、棱柱等几何体的结构特征。……