基于现代学徒制的中职会计专业学生职业素养的探究

黄璎珞

摘要：现代学徒制注重校企合作，其为中职会计教学提供了新的教学方向。近年来，随着教育改革的不断深化，中职会计教学模式发生了本质性变化，如何借校企双方的共同努力优化会计教学体系，提高学生的职业素养为教师亟待解决的问题。本文就基于现代学徒制的中职会计专业学生职业素养培养展开论述，以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。

关键词：现代学徒制;中职会计专业;职业素养

现代学徒制从一定程度上扩大了会计教育力量，对于学生专业素养的提升有重要引导意义。新时代背景下，将该种制度融入中职会计专业学生职业素养的提升中尤为必要，能够使学生明确学习方向，也能促进学生专业化发展。

一、现代学徒制内涵

现代学徒制是一种新型的人才培养模式，其以岗位发展需求为准则，在此基础上优化人才培养模式。目前来看，我国多个中职学校已经开展现代学徒制试点，力求通过校企双方共同的努力育人，通过这种方式也能培养更多的复合型人才。深入解析现代学徒制内涵，以学徒培养为核心，优化人才培养方案，在此基础上也能形成家校共育合力。同时，在现代学徒制模式影响下，学生也能“边看、边干、边学”，这种情况下也能提高自身的实践能力，有效解决学校职业教育专业与职业分离、理论与实践分割等问题，进一步强化职业教育效果。

二、基于现代学徒制的中职会计专业学生职业素养的提升策略