信息技术下初中生命安全教育的策略研究

于洪艳

摘要：生命安全教育是指面对突发事件、灾害事件时所表现出来的应急能力与应变能力的教育活动，此教育活动的开展能够避免学生自身生命财产受到侵害，有效提升学生自我保护意识与安全防卫能力。生命安全教育是有关生命与安全的教育活动，通过提升学生生存能力与自我安全意识，引导学生对自身生命安全建立较为全面的认识，同时也能尊重他人生命安全，进而保护自身与他人生命。

关键词：信息技术;初中;生命安全教育;策略

初中生正处于成长阶段，生命教育对初中生个人发展意义重大，需要时常保持警惕，以此来保障学生的人身安全与生命质量。生命教育活动的开展不应局限于说课式、讲座等形式，应结合学生喜好特点开展。信息技术能够将枯燥文字内容转化为形象灵动的图像与视频，将其引进到教育活动中，能够有效吸引学生的注意力，引导学生直观了解到具备自我保护意识的重要性，帮助学生熟练掌握自我保护技能。

一、发挥信息技术优势，吸引学生注意力

信息技术的功能较多，相较于传统教学方式，其开展方式更加多样与灵活，授课内容更加丰富，能够将纯文字内容转化为极具吸引力的图像与视频，为学生创造出更加趣味性的教学情境，这样不仅可以活跃课堂氛围，还可以带动学生的深度参与，提升多种感官体验，以此使其获得相关知识。因此，在实际教学中，教师要结合生命安全教育内容，借助信息技术平台以视频展示形式实施教学，带领学生学习自我保护知识、安全逃生技能等，进而取得良好教育效果。……