浅析学前教育专业中儿歌弹唱课程创新发展

石静

摘要：学前教育专业所培育人才的未来就业方向主要就是幼师，对于新时代幼师来说，音乐文化教育能力是其需要掌握的基本能力，这主要是因为音乐对于幼儿有着重要的指导作用。基于此，幼师的儿歌弹唱能力就显得尤为重要，这也对学前教育专业的实际教学提出了更高的要求。在新时期学前教育专业教学中，教师必须要重视儿歌弹唱方面的教学，不断提升儿歌弹唱课程的教学质量和教学成效，增强学生的音乐素养，为社会培养能满足学前教育需求的优秀幼师。对此，本文针对学前教育专业中儿歌弹唱课程创新发展展开探究，希望能够提供有效借鉴。

关键词：学前教育专业;儿歌弹唱课程;创新发展

一、依托现代化教育技术，推进儿歌弹唱理论教学

在儿歌弹唱课程教学中，理论教学对学生的知识掌握和能力发展起到的是奠基作用，对学生整体素养的提升具有重要意义。但是在实际教学中，儿歌弹唱课程属于音乐教学范畴，其理论内容具有一定的抽象性，尤其是在学前教育专业中，大多数学生并没有系统化地学习过乐理知识，对于弹唱方面的知识了解不足，抽象性的音乐理论知识对于学生来说理解起来比较困难，且枯燥的理论知识也容易让学生产生退缩。而在现代化教育技术的发展给儿歌弹唱理论教学带来了新的发展，在图片、视频、动画、音乐、文本等综合形式的展示之下，有效提升了理论课堂的生动性，教师可以借助多元化的展示形式，将抽象化的乐理知识进行形象化展示，使学生通过视聽的直观体验，深入掌握弹唱的理论内容，进而实现弹唱能力的提升。……