高职机电一体化专业课程思政教学改革探究

魏建玮

摘要：随着课程思政教育工作的不断推进，越来越多的学校开始重视课程思政教育的育人功能，对高职院校的专业课的课程思政教育的实施也提出了更高的要求。为了进一步深化高校思想政治教育工作，落实立德树人的教育任务，必须推动课程思政教育进课堂，根据不同专业课程的特点，深刻挖掘课程思政教育的元素，有针对性地开展课程思政教育教学，才能更好地培养社会合格的接班人。

关键词：高职;机电一体化;课程思政;教学改革;探究

高校学生思想政治教育工作始终把立德树人作为一个中心环节，而这项工作仅有思想政治教育的专业教师在思政课堂上的说教式教育还是非常薄弱，是远远不够的，而是要把思想政治教育贯穿于教育教学的全过程，使所有老师都参与进来，才能形成合力，所以必须有效地推动课程思政进课堂，让思政无处不在，形成专业课和思政教育的有机融合，达到润物细无声的育人效果。

一、高职机电一体化技术专业融入课程思政教育后存在的问题

1.对课程思政的内涵理解不深入、认识不透彻，甚至有很多老师认为课程思政是思政专业教师的任务，机电专业教师的工作是传授机电专业知识，专业课本来内容就比较庞大，时间又比较紧张，如果占用时间来用于课程思政，专业课必然完不成教学任务。

2.由于专业教师对思想政治教育的内容不太熟悉，担心方向出现了偏差而……