Plickers平台在课堂评测反馈中的应用

赫荣秋 侯军

【摘 要】本文主要介绍Plickers软件在课堂教学中的使用方法，并说明其对传统教学带来的影响与改变。同时以教学案例的形式说明基于Plickers平台开展学科教学的特色与优势，分享使用Plickers平台开展学科教学的一些经验。

【关键词】Plickers;课堂反馈;师生互动;评测

【中图分类号】G434 【文献标识码】B

【论文编号】1671-7384（2021）01-084-03

新课程改革实施以来，课堂教学正从传统的关注“教”向关注“学”转变，这也使得教师对学生反馈信息的获取变得愈发重要。它不仅影响教学推进的节奏，更关乎教育教学的质量。在以往的课堂教学中，教师主要通过师生对话的形式来获得学生的课堂反馈信息，其缺点是效率低、覆盖面窄，无法短时间内了解全体学生对某一知识点的掌握情况。部分学校虽然能通过平板电脑建立的智慧课堂来获取学生学习的反馈数据，但硬件管控又成了新问题。同时，高额的硬件购买成本，也让多数学校望洋兴叹。本文基于以上背景介绍Plickers软件的使用方法及其与学科教学的融合。通过基于Plickers的教学，教师能够很好地解决以上问题。

Plickers介绍

Plickers（意为采摘者，采摘机器）是一款免费的课堂即时评价软件，它能够帮助教师对学生课堂的答题情况进行统计分析，因其界面简单、易于上手，在美国被称为课堂评测反馈的神器。它的优点是使用门槛较低，不需要学生购买电子设备，教师只需一部智能电子设备（如手机或平板电脑）和提前打印好的Plickers卡片，就能够便捷、高效地搜集学生课堂上的实时数据，实现对学生的评测和对教师的反馈。……