如何运用信息技术优化小学语文阅读教学研究

王占华

摘要：在小学语文阅读课堂教学中，通过应用信息技术，可以不断优化课堂中的指引视角，让学生突破传统教学和课堂学习中的局限性，增强阅读学习动力，促使学生增强领悟力。借助信息技术为小学阅读教学插上腾飞的“翅膀”。基于此，本文主要分析了小学语文阅读课堂教学中应用信息技术的价值，阐述了信息技术在小学语文阅读教学中应用的策略。

关键词：信息技术;小学语文;阅读教学;应用研究

信息技术融入小学语文阅读教学课堂成为一种必然，只因在信息技术介入和协助下的小学语文阅读课堂更具生机与活力，让其一度成为教师课堂教学工具的不二之选。当然，想要全面且充分地发挥信息技术的教学价值与教学功效，还须以教师制订合理、科学的阅读教学计划及教学方案为前提，更要做到有条不紊地推进和落实，方可达成既定教学目标。

一、将信息技术手段作为引发学生语文学习兴趣的有效途径

“兴趣是最好的老师。”小学生对于新鲜的事物有着极其强烈的好奇心，也就是说，一旦其对于某种事物产生了浓厚的兴趣，则其必然能够投入其中加以钻研。由此可以说，小学语文教师必须在日常的教学活动当中善于实现对学生语文知识学习兴趣的激发和调动。以往小学语文教师也能够认识到这一问题，将其落实到实践当中，但是部分教师受学生升学压力以及考试成绩的影响，仅仅采取说教的方式进行。……