新课改背景下如何有效开展初中数学教学

彭华

摘要：新课改要求教师在教学的过程中时常思考如何引导学生学习，要将学生放在教学的主体地位，关注学生的求知要求，提升学生学习数学的兴趣，平等地与学生进行沟通，增强学生的课堂参与度。教师要积极改变传统的教学模式，创新教学思维，充分了解学生的学习特点与接受能力，让学生通过多元化的教学方式保持学习数学的热情，提升學生的学习效率。

关键词：新课改背景;初中数学;教学策略;有效开展策略

一、现阶段初中数学教与学中存在的主要问题

现阶段初中教学仍然面临着很多问题，应试教育压力对初中学科教学产生着重要的影响，以初中数学为例，传统教学模式对教师的影响仍然根深蒂固，部分教师没有深刻领会新时期数学教学的要求，采用较为死板的方法，不利于提升学生学习数学的兴趣;同时，还有很多初中学生在数学学习上存在着一些问题，像学习方法错误、消极面对数学学习等，导致学习效率不高。因此，笔者从教师和学生两个方面来进行分析，探究初中数学教与学中存在的主要问题。

从教师方面分析，部分数学教师还没有转变教学观念和教学方式，这就导致他们在教学活动中对新课标的教学目标认识不够彻底，忽视学生本身是存在差异的。而且，有的教师在教学过程中并没有真正做到了解班级的每一个学生，这在知识的传授上就难以做到因材施教。因此，教师需要转变思想，接受新的教育观念，改变初中数学教学由教师讲、学生听的方式。……