高中英语阅读导析法应用策略

【摘 要】本文论述高中英语阅读导析法的应用策略，认为教师要结合高中英语学科特征，从多方面着手引导学生开展阅读导析，提出主题感知把握阅读方向、系统梳理切准阅读视角、推理想象突破阅读重点、概括剖析凸显阅读成效等具体做法。

【关键词】高中英语 阅读教学 导析法 应用策略

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）38-0080-02

阅读是获取知识最主要的手段之一，要想帮助学生沉浸于阅读活动中，教师必须合理运用教学方法，引导学生在读的过程中进行深刻剖析。所谓导析法是教师以文本内容为基础，帮助学生分析、解读教材，为他们答疑解惑，顺利达成学习共性认知。导析法是阅读教学常用方法之一，也是见效最快的学习方法之一。在英语阅读教学中运用导析法，教师要从不同的视角展开教学实践，调动一切可调动的因素，让学生在积极主动的学习中顺利完成阅读任务。

一、主题感知把握阅读方向

阅读导析法的运用是一个系统化的过程，这个过程不是一蹴而就的，它需要一个载体，并在对载体的分析梳理、整合探究中逐步推进。阅读导析法的载体是教材，是由一个个主题组成的单元。学生只有充分把握文本内容和主题，才能更好地进行深度探究，快速增长自身的知识和能力。因此，在正式开展学习活动之前，教师要做好准备工作，引导学生阅读文本主题从而进一步感知文本主题的意义。相对于初中英语教材，高中英语单元主题更加宏观，学习内容和主题不仅与学生的现实生活息息相关，还跨越了文化、地域的限制，与世界接轨。……