基于信息化社会的高职院校教师信息素养培养与提升策略研究

摘 要：在当前的社会背景下，互联网信息技术快速发展，我国也随之进入了信息化社会。在这种情况下，信息素养已经成为了当前教育工作者的必备素养。其中高职教育是我国教育体系中的重要组成部分，高职院校的教师要想不断提高自身教学水平，就要重视信息素养的培育。

关键词：信息化社会;高职院校;信息素养

引言：为了高效率高质量的完成教学任务，更好的将自身的知识储备传授给高職院校的学生，教师必须要针对自身在信息素养方面的缺点来进行改进。教师不仅要引导学生去获取鉴别信息，还要提高自身的信息处理技能，在帮助学生提高信息素养的同时，来让自身得到相应的发展。

一、高职院校教师信息素养掌握状况

1、信息意识不能具体实践相结合

经过调查研究发现，当前很多高职院校的教师都已经认识到了信息素养的重要作用，并且认为信息技术有着很大的应用必要性。同时很多高职院校的教师也认为信息技术需要进一步的掌握。而且很多经验比较丰富，年龄比较大的教师对信息技术也产生很大的兴趣。在这种情况下，我们也可以看出，当前高职院校教师的信息意识是比较强的，但是在具体的实践过程中，这些教师并不能将自身的信息意识与综合实践相结合起来，也就是说在具体的教学过程中，教师很难利用信息技术。

2、信息获得途径有限

在高职院校中一些经验比较丰富，年龄比较大的教师，在教学实践的过程中，并没有掌握多元化的信息获取方式。……